| W pozycji nie akcentowanej używa się form krótszych.
| A form dłuższych tylko wtedy, gdy są pod akcentem.
| Dlatego "wystarczy mi" jest dobrze.
| Ale już nie "mi wystarczy", tylko "mnie".
| Wystarczy?

Nie bardzo rozumiem z tymi akcentami.

Spoko, dojdziesz do szóstej klasy szkoły podstawowej to Ci pani od
polskiego wyjaśni.

jestem zywym przykladem tego, ze taki temat istnial
naprawde. nie byl to ten przypadek, ktory byl opisywany,
ale w mojej szkole podstawowej (gdy bylem w szostej

w reinkarnacje i opisalem wszystko ze szczegolami :))

temat: "jaki powinien byc dobry katolik?" :))
hiehiehie :))

Przez caaałe 8 lat szkoły podstawowej też chodziłam na religię :(
Ech.. mój kolega nie chodził i za to wystawiono mu taką opinię,
że nie przyjęli go później go żadnego liceum.. :( Ale w liceum
nic już nie powstrzymało mnie od zrezygnowania z tych
pasjonujących lekcji.. ;) Dlatego też nie miałam nigdy okazji
się wykazać :(.
Za to mój młodszy brat chodzi teraz do tamtej wspaniałej
szkoły i jest w takiej baaardzo zdemoralizowanej klasie ;)),
Dlatego stwierdził, iż warto chodzić na religię (chociaż
długo już to nie potrwa - o ile sam nie zrezygnuje, pewnie
wyleci w ekspresowym tempie ;) Ostatnio do pisania
wypracowań domowych wykorzystywał materiały ze
strony Legaby :))))). Chyba nie muszę dodawać, jakie
otrzymał oceny? ;)

pozdr,
Ceph.

Najpierw naucz się poprawnie formułować zdania pamiętając o zasadach
(dotyczących budowy zdań złożonych, pytań itp.) i ortografii omawianych na
lekcjach języka polskiego (szósta klasa szkoły podstawowej), wtedy być
może
klienci będą traktowali Cię nieco poważniej.

 M.M.

Net jest jednym z nielicznych miejsc, gdzie okazanie życzliwości i
bezinteresowności jest normą, nawet jeżeli niepisaną.
Grupa dyskusyjna to nie proces cywilny, w którym sąd ocenia, kto lepiej
kłamie i mataczy :)
N.N.

Zapomnialem dodac, ze
Jan Perl wybral tak glupkowaty tytul,
ze nawet bycie uczniem szostej klasy
szkoly podstawowej nie usprawiedliwia go.
Skoro daje sie cos dla publiki, to
nalezy och-ach wzniesc sie te troche
na poziom przynajmniej klasy siodmej.

Pozdrawiam autora i czytelnikow,

    Wlodek

Racja, tytuł głupkowaty. Wpisałem go chybcikiem jako tutuł ogłoszenia, bez

większego pomyślunku.
mogłem zostawić incipit, żałuję, gdyż mnie wzięto za gówniarza...
pozdrawiam
J. Perl

--
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl

Słowo "wypowiedzenie" w takim znaczeniu nie było mi znane.

Ja też tego znaczenia nie znałam. Za to znać je muszą uczniowie szóstej klasy
szkoły podstawowej, cytuję: "Podane niżej wypowiedzenie składa się z 3 części,
jedna z nich to równoważnik zdania. Podkreśl go."

jajeczko

| Słowo "wypowiedzenie" w takim znaczeniu nie było mi znane.

Ja też tego znaczenia nie znałam. Za to znać je muszą uczniowie szóstej
klasy
szkoły podstawowej, cytuję: "Podane niżej wypowiedzenie składa się z 3
części,
jedna z nich to równoważnik zdania. Podkreśl go."

jajeczko

Gdyby klasy ósmej szkoły podstawowej, to by Stasinek wiedział, dlaczego nie
zna tego słowa. Ma on bowiem ukończone zaledwie siedem klas szkoły
podstawowej, bo za jego czasów w szkole podstawowej nie było klas ósmych...
:-)
Stasinek z niepełną podstawówką

duzo , bo nie umie/nie chce ciąć cytatów  :

parkingowe:

wiem,że było ale fajne :)

Siedziałam w poczekalni u swojego nowego dentysty i rozglądałam
się..Zauważyłam na ścianie dyplom ukończenia studiów, na którym
figurowało jego pełne imię i nazwisko. Znienacka mi się przypomniał
wysoki,
przystojny, ciemnowłosy chłopak o tym samym nazwisku chodził ze mną do
liceum jakieś 30 lat temu. Czyżby mój nowy dentysta był tym
chłopakiem, w
którym się nawet
trochę podkochiwałam? Jak go jednak zobaczyłam, szybko porzuciłam te
myśli.
Ten prawie łysy facet z siwiejącymi włosami, brzuszkiem i twarzą pełną
zmarszczek był zbyt stary, by mógł być moim kolegą ze szkoły A może
jednak?
Po tym, jak mi przejrzał zęby, zapytałam go, czy nie chodził
przypadkiem
do XXVI LO.?
Tak. Owszem, chodziłem i byłem nawet jednym z najlepszych uczniów,
zarumienił się.
A w którym roku Pan zdawał maturę? zapytałam.
On odpowiedział: W siedemdziesiątym szóstym. Dla czego Pani pyta?
To Pan był w mojej klasie! powiedziałam zachwycona.
Zaczął mi się uważnie przyglądać. I następnie ten wstrętny,
pomarszczony
staruch zapytał:
A czego Pani uczyła?...

pozdrawiam

Pieszy

|  Najlatwiej to sprawdzic omomierzem, ktory
| powinien wskazac okolo 3 omy dla glosnia 4 omowego i odpowiednio wiecej
dla
| wyzszych impedancji.

Głośniki sprawdza się najlepiej za pomocą bateryjki. Ma pukać w głośniku.
Dla osoby która pyta o takie sprawy jest to najpewniejsza metoda.

--
Desoft
http://217.96.144.226/desoft

Ja sie upieram przy omomierzu, tzn mierniku uniwersalnym, ktory mozna kupic za
kilkanascie zlotych. I bedzie sluzyl dlugie lata. A bateryjek juz chyba nawet
nie produkuja, mozna kupic tylko ogniwa. I jak sobie wyobrazasz podlaczenie
takiego "AA" do wtyczki z kablem glosnikowym? Toz to przeciez trzeba dwa
kawalki drutu, noz, kombinerki, moze nawet krokodylki... A omomierz to ma. I
dlaczego zakladasz, ze pytajacy ani be ani me w elektryce? Jesli tak, to

w szkole podstawowej. Czy zalezy Ci na tym aby nikt nic nie wiedzial i z kazda
duperela przychodzil do Ciebie pytac o rade? A moze zakladasz, ze kwasek
cytrynowy dodawany do kazdego soku, napoju a nawet marmolady robi swoje tzn
ogranicza wyzsze czynnosci mozgowe w stopniu uniemozliwiajacym przecietnemu
absolwentowi szostej klasy opanowanie prawa ohma? Chyba, ze sadzisz wg siebie.
PZDR.

Najmlodsi bierzmowani u Bernardynow byli w 8kl szkoly podstawowej, czyli
teraz to jakas 2 kl gimnazium.

Nieprawda. Chodziłem do SP103 w latach 1978-1985 i część klasy, która
była w patrafii bernardynów (niby dlaczego tan wyraz ma być pisany dużą
literą?) miała bierzmowanie w VII klasie. Bernardyni, w przeciwieństwie
do parafii św. Tadeusza czy NMP MAtki Miłosierdzia, zapraszali biskupa
co dwa lata i ten bierzmowania udzielał klasom siódmym i ósmym.

PS. Jedna to nawet w szóstej klasie była bierzmowana (ale to dlatego, że
nie zdała).

|| Szukam wszystkiego nt. tej toksyny -  sekwencji aminokwasów,
|| zawartości w rączniku, wł. fizykochemicznych, reakcji charakt.
|| (analityka). Wszystkiego.....

    Witam,
    W zbożnych, zbożnych celach, mam nadzieję...
    Przed ośmiu laty czytałem pótorastronicowy artykuł (10/12)
o morderczych właściwościach rycyniny (zwanej tam rycyną)
w jakimś? numerze polskiego wydania "Playboy'a" u znajomej
nauczycielki. Było tam o ekstrakcji(?) r. z nasion rącznika...
    Demonstrowany jako kuriozum egzemplarz został przez
nauczycielkę "skonfiskowany" uczniowi klasy szóstej szkoły
podstawowej za czytanie tegoż pod ławką i następową
nieuwagę w czasie lekcji biologii:-). Nie jest jasne czy uwagę
ucznia przyciągnął ten właśnie artykuł, czy też jakiś inny.
    Rodzice po odbiór czasopisma się nie zgłosili.
    Ale czy można artykułowi w P. wierzyć?:-).
    Na marginesie:
    "Dziennik Polski" donosi 23 października br. w "Kronice
Krakowskiej"  w artykule sygnowanym AM (Anna Maj?)
pt. "Kocem w wodorek - doktorantka ugasiła płomień"
o pożarze wywołanym samozapaleniem się wodorku litowo-
glinowego. Przypominało mi to opis pewnego pożaru w Lipsku.
Linku nie podaję aby nie było znowu jakiej wpadki...:-).
    Serdeczności    Janusz z Galicji

Witajcie,

Mam do Was prosbe. Jestem uczniem szostej klasy szkoly podstawowej
i dostalem takie zadanie z ktorym nie moge sobie poradzic. Bardzo prosze o
pomoc w rozwiazaniu tego zadania.
Oto tresc:

jak by ci to powiedzieć:

To zadanie z matematyki a nie farmacji.

Mam problem.
Zwróciło się do mnie obce dziecko z klasy szóstej szkoły podstawowej z

rozum".
Chciałbym pznać Wasze zdanie Wasze spojrzenie , jak ugryźć temat, w jakim
kierunku iść, poprostu potrzebuję jakiś wytycznych, którymi miałbym się
kierować pomagając opracowywać dziecku referat.
Będę wdzięczny za każdą tematyczną wypowiedź.
I pamiętajcie Ona ma 13 lat.

pozdrawiam
fart

zamordowano 200 000 duchownych roznych wyznan (dla porownania w Polsce
jest
obecnie nieco ponad 20 000 duchownych), a 300 000 internowano! Razem pol

Cóż, współczuję, ale i żałuję, że w Polsce powojennej panował cichy flirt
między władzą a kościołem katolickim. Dobrze, że nie mordowano u nas księży,
ale mogliby ich trochę bardziej poszykanować i prześladować. Te komuchy
wszystko spier...

Dla wyjaśnienia: II klasa podstawówki, Warszawa, Żoliborz, rodzice odrabiają
dzieciom lekcje, no bo te muszą ganiać po szkole do kościoła i jak są o
szóstej wieczorem w domu to już ani sił ani ochoty na naukę mądrzejszych od
tej ideologii rzeczy nie mają.

mało?

Zrzutka po 200 złotych na obowiązkowe jednakowe mundurki do komunii u
jedynego dedykowanego przez parafię dstawcy.

starczy?

pozdrawiam - Błażej Pajda
_________________________________________________
GEMMA - Naświetlarnia / Studio DTP / Ośrodek szkoleniowy
00-031 Warszawa, ul. Górskiego 9 (wejście brama Szpitalna 8)
tel. 827-49-94, 827-03-81,  tel./fax 827-10-86

| ale to chyba gdzieś
| szósta klasa podstawówki...

Mialem na mysli matematyke jako nauke, nie jako przedmiot nauczania w
szkole.

Rozumiem...
Ale to w tak drobnej sprawie jakby... bez znaczenia...
Podkresliłem elementarność wiedzy matematycznej, nie jaki nauki, lecz jako
przedmiotu...

A jak się przyjmą i rozpowszechną, to można będzie
zaoferować szkołom Zestawy Anty-Prepaid,
czyli przenośne urządzenia zakłócające
uniemożliwiające korzystanie z telefonów podczas sprawdzianów

E, tylko w dobrych liceach będą to umieli obsłużyć.
W takich sprawach dzieci okazują sie mieć znacznie głebszą wiedzę, niż
rodzice/szkoła.
Pamiętam sam siebie w szóstej klasie podstawówki, gdy ściągi chowaliśmy
w kasetach po filmach fotograficznych Fotopan i Foto 64.  ;-)))

Rico.

jarek) bżdzi, ale zlituję się nad nim
i przytoczę tylko jedno charakterystyczne
zdanie:

Przestań piepszyć, pisz konkretniej
a nie wiecznie pół słówkami.

Roeoender.

Roeoender, pisze się "pieprzyć", a nie "piepszyć"
-- zauważ proszę różnicę, przez "rz", a nie przez
"ż" (a nie przez zet z kropką). Także "półsłówkami",
a nie "pół słówkami" (razem, a nie oddzielnie).
Ponadto przed "a" mógłbyś dać dla poprawności
przecinek, ale to już wyższa szkoła.  Tymczasem
serio zajmij się przejściem z klasy piątej do szóstej.
W nowym milenium poziom szkół podstawowych prawdopodobnie
obniży się, więc przy obniżonych wymaganiach powinieneś
mieć szansę (bedziesz miał na to całe tysiąc lat).

Jak tylko Ci się uda, natychmiast pochwal się
swoim sukcesem na php.

Powodzenia,

    Włodek

PS. Cysiek i Roeoender, płakanie nad sobą, a wrażliwość
poetycka, to dwie różne rzeczy.

Sent via Deja.com http://www.deja.com/
Before you buy.

| a ja chcialam dodac, ze by tam przyjsc to trzeba skonczyc
podstawowke :)))))

Ale jaka? Przed reforma, czy po? (tj. 8 klas, czy 6?) Uscislij,
prosze... ;-)))

Nawet przed reformą byli tacy, co kończyli podstawówkę po 6 klasie.
Znałem takiego jednego. "Przeleciał" na spadochronie przez moją klasę,
jak byłem w piątej. Po dwóch latach - w szóstej już skończył szkołę...
Miał już swoje lata. ;-)

Pozdrawiam,
T.

Hello!

Skoro więc chcecie, to dostaniecie, jak na razie 1 odcinek mojego

więc na razie okres do końca gimnazjum).

Choć już kiedyś o pewnych rzeczach pisałem, to streszczę dalszą
przeszłość...

Pod koniec szóstej klasy szkoły podstawowej zacząłem sie zakochiwać w
jednym z moich współklasowiczów, Piotrku. Całe gimnazjum to było
nieustanne czekanie, strach, nadzieja i jej załamania. W międzyczasie,
pod koniec drugiej klasy umówiłem się z jakimś facetem (trochę teraz
tego żałuję, ale wtedy miałem nadzieję, że odciągnie mnie to od Piotrka)
i jednocześnie zacząłem (nieco nachalnie ;) podrywać Mateusza z mojej
klasy, który nagle zwrócił moją "seksulaną uwagę".

Nadeszła jednak trzecia klasa, Mateusz zdecydowanie nie był
zainteresowany, a ja coraz bardziej cierpiałem z powodu Piotrka.
Wreszcie, 25 stycznia 2002 roku, w piątek, ostatni dzień szkoły przed
feriami zimowymi, wracając z Piotrkiem ze szkoły, drżącym głosem
powiedziałem mu, że się w nimj zakochałem. On na to odpwoeidział mi
tylko, że to niespodzianka, a potem odeszliśmy do swych domów.

Dalej było chyba gorsze cierpienie niz wcześniej - uparcie nie mogłem

oczywiste. Chwytałem się róznych wątpliwości, interpretując jego
milczenie raczej obawą niż heteryctwem...

Ale zdarzył się cud, promień światła pojawił się w moim życiu...

KONIEC ODC. PIERWSZEGO

Kamil

Jak ja byłem bardzo poważnie chory ,(a było to w 6 klasie podstawówki) nie było mnie ponad 2 miechy. Urodziny spędziłem w szpitalu i Leżałem w trupa. kiedy przyszedłem do szkoły nauczyciele kazali mi nadrobic, Ja po prostu założyłem do większości przedmiotów nowy zeszyt z gadką że stary mi się skończył i tyle(test końcowy z szóstej klasy 34/40).
Takie coś by się nie udało w starszych szkołach zapewe ,ale i tak w końcu przepisałem z 4 zeszyty

no ale ktoś powinien wpłynąć na nauczycieli w szkole zawodowej żeby uczyli młodzież nie czytać ustawę ale o tym co w niej jest istotnego dla ich zawodu.
To jest nauka zawodu... kurcze... Każdy miał już podstawowke, gimnazium a teraz szkoła ma go przygotować do ZAWODU!!. To dlaczego pytania na testach nie mają nic wspólnego z realnym hotelarstwem? czy nie ma w Ministerstwie Edukacji ludzi, ktorzy zamienią dotychczasowe podejście do edukacji? jak jest w szkołach zachodnich? teroia owszem ale poparta praktyką, praktyką i raz jeszcze praktyką!

To jest jak wpajanie w 6 klasie (za moich czasów- chyba szosta) wiedzy o szkelecie i nazwie wszystkich kości żaby a nie na rzeczach przydatnych w przyszłości?

Poszukuje osób które chodziły ze mną do szkoły podstawowej nr 9 w latach 77-82 ja chodziłam do szóstej klasy bo potem mnie przenieśli do 10.Między innymi poszukuje Asi Morawiec,Agnieszki Gorczycy,Ani Kaliszewskiej,Ewy Olszańskiej,Beaty Demczuk i innych.Są to oczywiście panieńskie nazwiska bo myślę że owe panie zmieniły stan cywilny... Przepraszam z góry za nazwiska ale innaczej nie odnajdę tych osób.Proszę o kontakt...

Czystki w GD nie zrobi bo wymienić trzeba byłoby ho ho ho ho ho... a może więcej. Ale po co. Myślę, że gość z wiedzą co chce zrobić to to zrobi i wymagać od podwładnych będzie umiał pod warunkiem, że będzie wiedział co chce zrobić. Czy tylko z tych ( napisałem 6 a powienienem) z 7. Na początek tak i nie o szkołę tu chodzi ale, o doświadczenie i życie w lesie za sobą. Pisałem już o tym - żeby uczęszczać do szóstej klasy trzeba ukończyć piątą. Po trzeciej podobno też można ale skutki nie są do końca przewidywalne. Jeżeli nie znajdzie się osoba po piątej to być może trzeba będzie poszukać kogoś po czwartej. Ale nie dalej. I nie patrz po kolorach a po owocach ich poznasz.

Tego tematu tu brakowało ahhh miłość.... jest to zabawka bardzo niebezpieczna, może sie przez nią wydarzyć wiele tragicznych sytuacji, mnie osobiscie na szczescie zbytnio to nie dotknęło:) Znam ją od czwartej klasy podstawówki... razem ją ukończylismy w równoległych klasach... Jesteśmy troche dziwni - zaczelismy gadac od 5 klasy... przez smsy, troche gadalismy przez telefon. W wakacje do szóstej klasy po raz pierwszy pwoiedzieliśmy sobie "Kocham Cie"... tez przez telefon.... W szkole nasze kontakty ograniczały sie do czesc, czesc, co slychac itp... non stop na siebie patrzylismy... pożeralismy sie wzrokiem, ale nei stac nas bylo na nic wiecej - to nienormalne, teraz wiem juz ze to nie byla miłość, lecz zauroczenie które zmieniło moje zycie... zapoczątkowało jakby nowy etap... etap który nazywa się Agata. Teraz chodzimy do innych gimnazjów, ona mieszka kilka kilometrów za Lublinem. Nasze kontakty ożywiły się juz półtora roku temu. przez ostatnei dwa miesiące bylismy 4 razy w kinie, zaliczylismy wspólnie trzy imprezy... nasze szkoł są bardzo bliziutko wiec czasem ona przychodzi do mnei albo ja do niej... Rozmawiamy już normalnie, śmiejemy sie razem... ona jest cudowna... teraz nasza "miłość" odradza się z wzmocniną siłą... Wierze w miłość.

Heh wyszedł mi jakis wierszyk ale tak miało byc:)

Po drugie - ja Tobie z kolei polecam podręcznik gramatyki języka polskiego – zdania podrzędnie złożone, tryb przypuszczający itp. – szósta lub piąta klasa szkoły podstawowej według systemu oświaty z moich czasów. Gdy już przez to przebrniesz, wróć do podręczników fizyki.

Przeczytałem sobie dalszy ciąg Twojego postu, niestety... Wobec prezentowanej przez Ciebie umiejętności rozumienia języka pisanego, te Twoje uwagi o gramatyce są jakby nieco śmieszne.

paniczny strach który mnie dopadł po podstawówkowej dentystce-sadystce

A brrrr... W szóstej klasie strasznie bolał mnie ząbek więc poszłam do pani do gabinetu w szkole... I na tego biednego bolącego zęba, bez znieczulenia, bez zatrucia, zrobiła mi kanałowe! A na moje wycie z bólu mówiła tylko "nie rycz, przecież nie boli!" o matko, co za wspomnienia... ;) Przemogłam się dopiero przy przystojnym prywatnym dentyście :D

Osobiście rozczarowałam się kilkakrotnie pomocą poradni psychologiczno - pedagogicznej więc i w tym przyapdku bym na nich nie liczyła. W klasie szóstej doszedł do nas uczeń, który całe swoje zycie spędził z rodzicami w Niemczech. Niestety nie powiem wam teraz na jakich warunkach został przyjetych, czy raczej zgodnie z jakimi zasadami, ale zgodnie ze swym wiekiem został uczniem klasy 6. Z rozmów z nim wywniopskowałam, że w Niemczech jest nieco zróżnicowany od naszego system nauczania. Chłopak nie miał problemów ze znajomościa języka polskiego, nawet polonistka była zadowolona z jego umiejętnosci. Matematyczka za to więcej czasu poświęcała na prac.ę z tym czniem ponieważ sposoby liczenia i obliczeń sa odmienne od naszych (np. dzielenie pisemne). Jak się okazało w domu ucznia językiem codziennym był język polski. Nawet uczono w domu dzieci pisać w języku polskim.
Jak się wypowiedziałąm w pierwszym zdaniu, grono pedagogiczne pomogło uczniowi zaadoptowac się w nowej szkole, nowej rzeczywistości bez pomocy poradni. jestem ostatnio sceptycznie nastwiona do pracy poradni, może dlatego że wyobrażałam ją sobie całkiem inaczej, może się uprzedziłam po romowach z koleżankami z pracy. .... Wiecej na ten temat napisałam w "Jak namówić rodziców na badanie dziecka w oradni".

"Dziecko nieprzystosowane społecznie wykazuje zachowania,które są nieadekwatnymi i uporczywymi reakcjami jednostki na wymogi i nakazy zawarte w przypisanych jej rolach społecznych w tym zwłaszcza: dziecka w rodzinie, rówieśnika- kolegi, ucznia w szkole". Jastem nauczycielką, uczę w klasach 4-6. W każdej prawie klasie znajduje się uczeń, którgo zachowanie jest niaodpowiednie do wymogów i nakazów. Są to uczniowie, którzy wymagają zwrócenia szczególnej uwagi nauczyciela. Uczeń, o którym piszę, zaczął żle się zachowywac w szóstej klasie. Na wiele sposobów zwraca na siebie uwagę, huśta się na krześle, na zwróconą uwagę odpowiada arogancko, nic sobie z niej nie robi. Pewnego razu siedząc na lekcji, wyskrobał ostrym narzędziem na ławce, swoje pseudo. Powiadomiłam o zaistniałym fakcie wychowawczynię i pedagoga. Myślę, że należy powiadomic także rodziców chłopca. Niepokoi mnie zachowanie, którego nie potrafię racjonalnie wytłumaczyc. Byc może w rodzinie zaistniała sytuacja, która jest przyczyną takiego zachowania ucznia? Sprawa jest na pewno rozwojowa. Pozdrawiam koleżanki z grupy 15.

Ja namiętnie gram od ośmiu lat w sapera

Nie no joke!
Na serio to ostatnio nie mam za bardzo czasu grać, czasami może sobie włączę tak na dwa wyścigi NFS Carbon, a jak mi się to znudzi to załączam Fable - The Lost Chapters. Mam ponad 80GB gier poinstalowanych a tutaj nie ma w co grać

A oto lista moich ulubionych gier życia:
- Diablo 2 + LoD
- Heroes III + wszystkie dodatki
- Heroes I
- Total Annihilation
- Cała seria Command & Conquer
- Serious Sam - wszystkie trzy części
- Cała seria Quake

Przy każdej z tych gier spędziłem PRZYNAJMNIEJ po kilkaset godzin. Moje pierwsze save do Diablo II LoD męczę już od szóstej klasy podstawówki, a jestem teraz w 1 LO. W sumie ponad pięć lat mam zainstalowaną tą grę i codziennie widzę jej ikonkę na pulpicie.
W Heroes i pozostałe zagrywałem się całymi dniami, gdy jeszcze nie miałem neta.
A teraz ciekawostka! Byłem (i jestem nadal) mistrzem szkoły podstawowej w Quake ]|[ Arena. Stąd mój nick:
GIB + beer = GIBbeer
GIB - takie coś, co się robi z trupa jak go z rakietnicy strzelisz. Taki kawałek mięcha.
beer - wiadomo co Jestem miłośnikiem napojów wyskokowych od niepamiętnych lat.
Jest jeszcze trzecia forma mojego nicka: GIBer, czyli giber - jest to po angielsku ktoś, kto robi giby (czyli te flaki). Zabijałem w Quake wszystkich z mojej szkoły na turniejach Zamieniałem każdego w fragment mięcha

Eeechh.. Profil humanistyczny.. Już druga klasa elitarnego liceum.. Koledzy ostatecznie ujdą. Gadałem dzisiaj z kumplem z klasy.. Jego była dziewczyna jest teraz z moim najlepszym przyjacielem.. Który na dodatek jest na drugim roku seminarium.. Świat jest mały i pokręcony.. Nic.. 20 km. do szkoły.. Żeby się wyrobić na ósmą, muszę wstać przed szóstą.. Life is brutal..

w latach 90-tych już niestety chodziłam do szkoły
Pamiętam, jak nagle koło 1994 (szósta klasa) wszyscy słuchali polskiego rocka (Wilki, Ira, Hey), a na przełomie 1996/97- punka (I klasa LO).
Z rzeczy ważnych- pamiętam olimpiadę w Atlancie i pamiętam France 1998, gdy dotarło do mnie, że futbol to najlepszy sport.
I wybory prezydenckie w 1995 roku- jak żałowałam, że nie mogę głosować. Pamiętam, że wyzywaliśmy się (a właściwie naszych starych nawzajem) od komunistów i solidaruchów w autokarze podczas wycieczki do Oświęcimia.
w latach 90-tych piłam pierwszy alkohol (papierosa zapaliłam już w XXI wieku), pierwszy raz calowałam sie z facetem na moim pierwszym przystanku Woodstock

Francuscy uczniowie, którym nie chce się odrabiać pracy domowej albo nie potrafią rozwiązać zadania, mogą po prostu wejść na stronę www.faismesdevoirs.com.

W ciągu 24 do 72 godzin – w zależności od stopnia trudności zlecenia – dostaną gotową pracę. Zakres? Siedem głównych przedmiotów od klasy szóstej do końca szkoły średniej. Za pomoc trzeba zapłacić od 5 euro za rozwiązanie zadania, do 80 euro – za półgodzinną prezentację.

Strona oferująca te usługi ruszyła wczoraj mimo krytyk resortu edukacji, który nie kryje oburzenia, że sukces szkolny dzieci będzie zależał teraz jeszcze bardziej od dochodów rodziców. Do odrabiania lekcji uczniom zgłosili się już nauczyciele.
Rzeczpospolita
http://www.rp.pl/artykul/...bie_lekcje.html

Promyczku, ja zaczynałem od nauczenia się podstawowych chwytów i bardzo prostych piosenek. Podpatrywałem, obserwowałem, próbowałem, a zaczynałem będąc w szóstej klasie szkoły podstawowej. Palce bolały bardzo, bo miałem struny osunięte od gryfu około 1,5 cm, ale co tam.
Potem przyszły trochę trudniejsze piosenki i jakoś poszło.

Jak dorwę gdzies skaner to wrzucę moje zdjęcie (muszę je też odszukać) z Liceum <hahaha> jako metalowiec (długie pióra do pasa rozpuszczone, [...])

Zawsze się zastanawiam, czemu przychodzi taki moment w życiu, w którym postanawiamy długie, rozpuszczone do pasa kłaki ściąć... Ze mną było w ten sposób, iż gdzieś do szóstej klasy szkoły podstawowej miałem niesamowite kudły, później natomiast zdecydowałem - dla małej odmiany, że się tak wyrażę - że będę przez jakiś okres strzyc się u fryzjera maszynką (mniej więcej do początku maja 2003 roku - kiedy musiałem iść do fotografa zrobić zdjęcie do dowodu osobistego). Następnie znów postanowiłem zapuszczać piórka. Niestety, po wizycie u dermatologa (czerwiec 2004) musiałem po raz kolejny skorzystać z usług fryzjera (tym razem jednak w ruch poszły nożyczki; maszynka została użyta tylko do wygolenia boków) ze względu na chorobę skóry, a co za tym idzie - konieczność wcierania specjalnych maści. Ostatni raz byłem obciąć włosy w połowie stycznia tego roku. Od tamtego czasu postanowiłem, że tym razem się nie poddam - i będę zapuszczał pióra Moim marzeniem jest fryzura taka, jaką posiada ten muzyk:



STEVE HARRIS - basista Iron Maiden

P.S. Moje fotki możecie znaleźć w temacie dotyczącym spotkania z Krzysztofem Cegielskim (w dziale Caritasu)

A stronka faktycznie jest dla naiwnych rodziców (i to bardzo naiwnych, rzekłbym nawet... ). Ech, szkoda słów...

Siedziałam w poczekalni u swojego nowego dentysty i rozglądałam się..Zauważyłam na ścianie dyplom ukończenia studiów, na którym figurowało jego pełne imię i nazwisko. Znienacka mi się przypomniał wysoki, przystojny, ciemnowłosy chłopak o tym samym nazwisku ,który chodził ze mną do liceum jakieś 30 lat temu.
Czyżby mój nowy dentysta był tym chłopakiem, w którym wtedy się nawet trochę
podkochiwałam?
Gdy go jednak zobaczyłam, szybko porzuciłam te myśli.Ten prawie łysy facet z
siwiejącymi włosami, brzuszkiem i twarzą pełną zmarszczek był zbyt stary, by
mógł być moim kolegą ze szkoły A może jednak? Po tym, jak mi przejrzał zęby,
zapytałam go, czy nie chodził przypadkiem do XXVI L.O.?
- Tak. Owszem, chodziłem i byłem nawet jednym z najlepszych uczniów.-odpowiedział i zarumienił się.
- A w którym roku Pan zdawał maturę? zapytałam.
On odpowiedział:- W siedemdziesiątym szóstym. Dlaczego Pani pyta?
- To był Pan w mojej klasie! - powiedziałam zachwycona.
Zaczął mi się uważnie przyglądać,a następnie ten wstrętny, pomarszczony staruch zapytał:
- A czego Pani uczyła?

Chciałabym opowiedzieć wam dzisiaj o moich dwóch poprzednich świnkach jakie miałam. Pierwsza i na samym początku była Pucusia. Dostałam ją dawno temu jeszcze w szkole podstawowej w szóstej klasie, czyli było to już trochę dawno. Pucusia była pogodną świnką, bardzo niezależną i wojowniczą. W dniu w którym moja mama przyniosła ją do domu wlazła nam pod szafę i siedziała tam godzinę. Z pasją godzinami obgryzała swój drewniany dom, tak że z okna zrobiła sobie drugie drzwi, a kiedy przychodziła pora jej spaceru dopominała się go piskami. Kilkakrotnie dobrała się do kabli elektrycznych na szczęście bez szkody dla nikogo. Z resztą w ogóle gryzła co tylko się dało. Szafy, plastikową skarbonkę na pieniądze, moje pluszowe zabawki. Spała na rozłożonym gałganku i nie jadała byle czego. W sumie mogę powiedzieć, że zachowywała się jak prawdziwa arystokratka. Nigdy nie tknęła się suchego chleba, za to uwielbiała sucharki luksusowe. Była ze mną dwa razy na wakacjach nad morzem. Mieszkam w Krakowie, więc podróż była długa, ale Pucka przeżyła ją bez problemowo. Mieszkała w namiocie, wcinała trawkę na campingu i wydawała się całkiem szczęśliwa. Po drodze odwiedziliśmy jeszcze znajomych którzy też mieli świnkę (samca) więc Pucusia miała nawet narzeczonego. Na szczęście nie doczekała się dzidziusiów. Żyła niecałe cztery lata. Zachorowała w zimie na zapalenie płuc i odeszła jeszcze przed Świętami. Po niej bardzo długo nie zdecydowałam się na zwierzątko w domu. Dopiero w zeszłym roku trafiła do mnie inna świnka i to zupełnie przypadkiem.

Zmiana klasy podejrzewam,że by i tak nic to nie dało.W gimnazjum klasę zmieniłam i było jeszcze gorzej.Dziwne jest to że już na początku roku szkolnego , zaczeło być nie tak jak trzeba.Gdy szłam z całą klasą na wf , to z tyłu chłopak deptał mi po butach raz powiedział"Sorry" i drugi raz to samo.Puźniej siedziałam na tym wf razem z dziewczynami na ławce.Cztery osoby grały w ping ponga.Jeden z chłopaków rzucił w moją stronę to piłką i wybuchli śmiechem.Dziewczyna z klasy stanęła w mojej obronie to się uspokoiło.
Wynika to może z tego ,że mam niepewny wygląd.Tak mi rodzice mówili.
W domu też za dobrze mi nie jest, bo mam pyskatą siostrę, która jest w szóstej klasie.Mama tylko wiecznie ją wychwala , "że jest w samorządzie szkolnym, że z matemetyki ma szóstki itpd."Nawet o te np. dwa dni zwolnienia to ciężko namówić moich rodziców , bo mówią"Masz chodzić do szkoły i już".
Lekarz prędzej mnie zrozumie u , której się lecze niż oni.Bo jak do niej poszłam to bez niczego napisała mi te zwolnienie, choć nie mam ukończonych 18 lat.

Z koleżanką w liceum pisałam na takie nasze wewnętrzne sympozjum referat o otyłości. Zahaczyłyśmy też o anoreksję i bulimię. Tak naprawdę wtedy dopiero pierwszy raz dowiedziałam się o pewnych aspektach tej choroby - tych najbardziej przerażających. Pamiętam natomiast, że w podstawówce jedna z koleżanek (było nas w sumie 5, więc trzymałyśmy się wszystkie razem), wcześniej dobrze przy kości zaczęła się odchudzać. To było w okresie dojrzewania, szósta i siódma klasa. Efekt był niezwykły, schudła bardzo. I pamiętam, że my się przestraszyłyśmy i pilnowałyśmy jej żeby normalnie jadła. Pilnowałyśmy żeby zjadała kanapki w szkole itd, np. Poza tym dawałyśmy jej jasny przekaz, który mówił: lubimy cię, podziwiamy cię, badzo schudłaś, jesteś szczupła, wyglądasz rewelacyjnie. Oczywiście nie w tych słowach, ale mniej więcej to. Dzisiaj się zastanawiam czy gdyby nie my to czy jej odchudzanie poszłoby dalej, czy sama potrafiłaby postawić sobie jasno granicę tego co dopuszczalne w odchudzaniu. Nie wiem.

Znam też jedną anorektyczkę. Pracuję z nią. Ona na szczęście nie zaszła aż tak daleko w chorobie, ale bez psychologa się nie obeszło. Co pomogło? Powiedziała mi, że strasznie się przestraszyła, jak jej powiedzieli, że jeśli w ciągu miesiąca nie przytyje 2 kg to zabierają ją do szpitala na leczenie. Dzisiaj jest bardzo szupła, ale zdrowa, urodziła dziecko i potrafi mówić o swojej chorobie. Bez kompleksów, z chłodną kalkulacją. A jaka była przyczyna jej choroby? Oczywiście była przy kości i to było powodem żartów ze strony szkolnych kolegów i koleżanek. Więc zaczęła się odchudzać i już nie potrafiła przestać.

Na pewno mało kto mi uwierzy, ale postaram się teraz całą tę sytuację
sensownie wytłumacyć.
Urodziłem się 1986.IX.01. Rok 1986 to jak wiadomo rok wybuchu Czarnobyla, a
data 'pierwszy września' nikomu młodemu nie kojarzy się dobrze. Tak więc
uczęszczałem do szkoły i co roku na urodziny miałem niesamowity prezent:
szkołę. Będąc bodajże w piątej klasie rząd Buzka wprowadził reformę w wyniku
której po szóstej klasie poszedłem do 3-letniego gimnazjum. W trzeciej
klasie owego gimnazjum pisalśmy jakiśtam test dzięki któremu dostałem się do
najlepszego liceum w mieście. Wybrałem profil matematyczno-informatyczny i
jako wychowawcę przydzielili nam profesora od informatyki, który uczy tego
przedmiotu tylko dlatego, że skończył jakiśtam 2-miesięczny kurs
przygotowawczy, a tak naprawdę powinien nauczać 'zajęć
praktyczno-technicznych'. Na pierwszej lekcji 'technologii informacyjnej'
(<-- tak się nazywa informatyka w tej szkole) okazało się, że komputery przy
których mamy pracować to Celerony 300MHz z 64MB RAM i 'idealnie płaskimi
monitorami' 14-calowymi o częstotliwości odświerzania 65Hz. Do tego Win98 i
4 programy antywirusowe naraz. Więc sobie można wyobrazić jak to wszystko
wygląda z profesorem co o informatyce nie ma paktycznie żadnego pojęcia.
Ten wstęp to tak aby każdy mógł zrozumieć moją tragiczną sytuację.
Jako że chodzę do klasy o rozszerzonym nauczaniu z informatyki poznawaliśmy

poznanych funkcji Worda. Mi został przydzielony temat: 'Praca badawcza:
SPAM. Sposoby walki internautów ze spamem.' Po przeczytaniu posta usera
gustafo postanowiłem, że podejdę do temetu od strony psychologicznej i
zbadam reakcję usnet'owców na jakby nie było oficjalną pomoc spamerom. Więc
chciałem przeprosić wszystkich tych, których mój poprzeni post doprowdził do
furii, ale mam nadzieję że zrozumieliście moją sytuację.
Pozdrawiam.

"ogion":

świat odbity
znika
gdy pochylasz głowę

Odbity jak w lustrze? Czyli pozorny, jakiś "nie-we-wte"?
A może rzeczywistość przypadkowa, bo
trafiająca jak kula: rykoszetem? Z kolei u Plato
na skałach jaskini były chyba cienie, nie zajączki...
Może odbity w sensie organicznym, jak odbite nerki,
czyli że świat bolesny...? Może chodzi po prostu
o spojrzenie w lustro? No fakt, świat odbity znika,
ze smutnej gęby spełza nam na mydelniczkę
Słuchaj, sam nie wiem. Jeśli świat, przyjmijmy -
nierzeczywisty - znika (za sprawą pochylonej głowy),
czy pojawia się tym samym świat realny? Niekoniecznie.
Jeśli nie rykoszet, to czy teraz wali nas w czoło
po prostej, a nie przypadkowo? ("kto k... strzelał?").
Jeśli odbite narządy, to czemu znika?
Za sprawą jędrnych piersi siostry oddziałowej
majstrującej przy podstawie naszej kroplówki?
No to może jeszcze: powiedzmy, wersja
romantico-sympatico dla klasy szóstej szkoły
podstawowej. Bo jak wiadomo, dziewczynki
są jeszcze wtedy wyższe od chłopców; więc
ona pochyla się nad nim, spoconym, w
trampkach, wciąż intensywnych po wuefie -
zatem ona pochyla się, bierze za rękę,
otwiera mu dłoń, wkłada w nią kanapkę,
mówi: "jedz". Świat odbity znika, chłopak
zapomina o odbijaniu, odkłada paletkę
do ping-ponga, odkłada kij do palanta,
odwiązuje lusterko od buta - generalnie,
konsumpcja pochłania młodzieńca. Owszem,
może być i tak, że pl ma świadomość,
co więcej - być może on właśnie pisze
o prawie pierwszych połączeń i jego implikacjach,
wychodząc od dzisiejszej zgagi po rosole
żony, którą dzisiaj przewyższa o głowę, nawiązuje
sentymentalnie do pierwszych, jakże niewinnych
czknięć po zapchaniu się paraerotyczną bułką
z serem marki liliput - odbić, z którymi walczył
jeszcze kiedyś (gdy speszona dziewczyna
spuszczała wzrok), a teraz nie stać go nawet
na "przepraszam", bo "uczucie odeszło". Cierpi.
OK, może jeszcze jedna wersja: pl patrzy
komuś w oczy. A kiedy ten ktoś pochyla
głowę, świat odbity w (jej) oczach znika
(no, kurcze, bywa). I jeszcze: może jest to krótki
tekst religijny, wyznanie wiary - gest pochylenia
głowy byłby tu symbolem modlitwy, pokory;
pokora zaś działałaby jak anty-lustro:
miast odbijać, zasysa jak czarna dziura.
Lubię   o t w a r t e   teksty.

dendryt

| Najlatwiej to sprawdzic omomierzem, ktory
| powinien wskazac okolo 3 omy dla glosnia 4 omowego i odpowiednio
wiecej
| dla
| wyzszych impedancji.

| Głośniki sprawdza się najlepiej za pomocą bateryjki. Ma pukać w
głośniku.
| Dla osoby która pyta o takie sprawy jest to najpewniejsza metoda.

| --
| Desoft
| http://217.96.144.226/desoft

Ja sie upieram przy omomierzu, tzn mierniku uniwersalnym, ktory mozna
kupic za
kilkanascie zlotych. I bedzie sluzyl dlugie lata.

To ja proszę o wykład dla takiego co się nie zna.
Proszę uwzględnić że kolumny posiadają zwrotnice, głośniki wysokotonowe itd.
I jeszcze jak uzywać takiego miernika, bo jak zewrę te dwie końcówki to
pokazuje mi 0.00 i jak rozewrę to też.

A bateryjek juz chyba nawet  nie produkuja,

Produkują

mozna kupic tylko ogniwa.

1,5V też wystarczy a nawet lepiej bo słychać każdy głośnik osobno.
a 9V też jest dobra.

I jak sobie wyobrazasz podlaczenie
takiego "AA" do wtyczki z kablem glosnikowym?

to teraz produkują kolumny bez przewodów głośnikowych???

dlaczego zakladasz, ze pytajacy ani be ani me w elektryce?

bo pyta o rzeczy takie podstawowe.
od tego jest ta grupa, chce coś sprawdzić bez zbędnych kosztów....

Jesli tak, to omomierz zmusi go do przypomnienia sobie

w szkole podstawowej.

i studiowania elektroniki

Czy zalezy Ci na tym aby nikt nic nie wiedzial i z kazda
duperela przychodzil do Ciebie pytac o rade?

z takich porad kiedyś żyłem, i to całkiem nieźle.

A moze zakladasz, ze kwasek
cytrynowy dodawany do kazdego soku, napoju a nawet marmolady robi swoje
tzn
ogranicza wyzsze czynnosci mozgowe w stopniu uniemozliwiajacym
przecietnemu
absolwentowi szostej klasy opanowanie prawa ohma? Chyba, ze sadzisz wg

siebie.

Właśnie nie sądzę według siebie, bo w elektronice siedzę 20 lat (zawodowo) i
uważam że humanista nie musi znać prawa ohma.

Zapytał i dostał najprostszą odpowiedź. bez znajomości czegokolwiek jest w
stanie sam sobie to sprawdzić (no, może jeszcze zapytać jak podłączyć tą
bateryjkę).

http://szkolazklasa.gazeta.pl/szkolazklasa/72,58420,2637216.html?a=22...
dla nieklikaczy (calosc, nie jest dlugie):
"Krystyna Ptak - Dyrektor Szkoły Podstawowej w Borowinie Sitanieckiej.
W sobotę 02. 04. 2005r. o godz. 16.00 modliliśmy się całą szkołą wraz z
wychowawcami i rodzicami uczniów naszej szkoły w Kościele Matki Boskiej
Częstochowskiej w Czołkach o jego zdrowie. Mszę św. i różaniec pprowadził
Proboszcz Parafii ks. Wiesław Wróbel. W niedzielę budynek szkoły został
oflagowany flagami państwowymi i papieskimi z zaznaczeniem żałoby. W
poniedziałek o godz. 8.00 ponownie udalismy się całą szkołą do tego samego
Kościoła w intencji Ojca św. Pani K. Gmiterek i Pani D. Czarny zadbały o
gazetki w szkole w najbardziej widocznych miejscach poświeconych pamięci
Ojca św. Na jęz. polskim uczniowie piszą wypracowania:" Kim był dla mnie
papiez - Jan Paweł II ?". Godziny wychowawcze i religia pośiecone sa
analizoaniu bioografii Ojca św. W czwartek zostanie zorganizowany apel z
udziałem przedstawicieli uczniów wszystkick klas od klasy przedszkolnej do
klasy szóstej apel zakończony minutą ciszy. Będziemy sie rownież modlić w
szkole z udziałem księdza tutejszej parafii. Scenariusz zawiera ulubione
piosenki papieża, wiersze i fragmety jego encyklik. Apel ten zostanie
powtórzony w niedzielę na mszy św. podczas kazania w tutejszej parafii.
Nosimy czarne wstążeczki. W piątek nie idziemy do szkoły. Żeganamy Papieża
indywidualnie w sercach. W naszej pamięci zostanie na zawsze i nie tylko
teraz będziemy o Nim mówić. Z pewnością bedziemy poświęcać Mu w naszej
szkole
wiele miejsca i pamięci. Pokój Jego duszy i cześć Jego pamięci. Jest wielki.
Czujemy sie wyróżnieni, że żyliśmy w jego czasach."

Najlepsze jest: "Żeganamy Papieża indywidualnie w sercach"
jasssne, a ta cala pokazowka i publiczne chwalenie sie to po co?

Pietnuje taka postawe - zbiera kobitka punkty u wladz, czy co? Zenada...

Jeśli tak będziesz myślał, to nigdy się nie zmobilizujesz. Przede
wszystkim musisz uwierzyć, że zdanie matury z matematyki leży
w zasięgu Twoich możliwości i codziennie to sobie powtarzać.
I z tą myślą rozpoczynaj zawsze naukę. Grunt to pozytywna samoocena.

Co do zadan z matury to wiecej strachy niz rzeczywistej trudnosci.
Po piewsze nie musisz zaprzatac sobie glowy wzorami, bo mozna miec tablice.
Po drugie nie muszisz liczyc na kartce bo mozna miec kalkulator.
Po trzecie w wiekszosci tablic razem ze wzorami sa przyklady ich
zastosowania, co w wiekszosci przypadkow pozwala zlozyc rozwiazania "z
klockow" zaczerpnietych z tablic (oczywiscie po "drobnych przerobkach" ;)).
Po czwarte w czasie roku bedziecie mieli (a przynajmniej powinniscie miec)
powtorki, wiec sila rzeczy zadan sie orobisz.
Po piate na maturze (jesli chodzisz do "normalnej" szkoly) nauczyciele
staraja sie pomoc uczniom, a przynajmniej im nie przeszkadzac...;)
Po szoste jak nie pomoze nauczyciel to pomoze kolega/kolezanka ....:)
Po siodme poziom zadan na maturach systematycznie spada - tegoroczna bylby w

szkolnego, w ktorym chodzi do trzeciej klasy).

Wnioski wynikajace z tego:
1. na mature w cale sie nie trzeba uczyc, a jedynie uzawac na lekcjach
(powtorki).

juz
3. najbardziej na maturze w wbrew pozorom przyda ci sie umiejetnosc pisania
wypracowac z polskiego (jesli chcesz dostac 5 lub 6), bo niejednokrotnie nie

opisow, ze sprawdzeniem poprawnosci).
No chyba, ze dostaniesz zadanie, w ktorym masz obliczyc srodki okregow
wpisanych w jakies tam trojkaty, potem te srodki utworza jakas figure, a ty
masz policzyc jej pole....;). Jak widzisz zadanie tego typu to lepiej odposc
(no chyba ze jest na 6..), bo stracisz i czas (nawet jak nie zrobisz ani
jednego bledu w co watpie), i nerwy (na szukanie bledu w ukladzie na kilka
stron), a moze nawet podlamiesz sie psychicznie (ze nic nie umiesz).

To tyle.

Swiezo upieczony maturzysta z 6 z matmy na maturze...:)

Milo

ICQ: 14939954
For-pay Internet distributed processing.
http://www.ProcessTree.com/?sponsor=32452

P.S. Moj nauczyciel zrobil "eksperymencik" i dal zadanie na 6 z matury
probnej do rozwiazania przecietnemu uczniowi 8 klasy szkoly podstawowej.
Wynik: zadanie rozwiazanie poprawnie. Wnioski mozecie wyciagnac sami...;)

Moze pierwsze lata szkoly powinny byc obowiazkowe i starac sie przyzwyczaic
ucznia do pracy. Na poczatku zapewne bylas zapalona, a laurki sprawialy ci
wielka radosc... ale pozniej to ustalo... czyz nie?

No właściwie to nie bardzo, bo od początku uważałam to za poroniony pomysł.
Nikt tego nie traktował poważnie. ALE. Tu się pojawiały nareszcie dwie
drogi. Mozna było się nie uczyć, bo nikomu na tym nie zależało (może to
trochę za bardzo krzywdzące dla moich nauczycieli, bo niektórzy są moimi
autorytetami do dziś), a można było uczyć się dla siebie. Była to kwestia
odpowiedzialności.

 Wlasnie dlatego czlowiek

powinien decydowac o podjeciu dalszej nauki w wieku, kiedy rozumie, ze musi
uczyc sie dla siebie, a nie dla szkoly.
Tylko zeby mogl sie uczyc dla siebie
teraz - powiedzmy od 6 klasy (w pierwszym liscie pisalem, ze od 4, ale jak
widac - mylilem sie :) a byc moze teraz tez sie myle). Moim zdaniem to
glupota - zeby o dojrzalosci decydowal wiek (21 lat, no, ew,18). Wolnosc to
umiejetnosc bycia odpowiedzialnym. Ale wolnosc to takze wiedza, za co
trzeba
byc odpowiedzialnym. Choc moze sie to wydac dosc prozne, byc moze jestem
odpowiedzialniejszy od niejednego doroslego. A co wazniejsze, nieraz bywa
tak, ze lubie byc odpowiedzialny.

Podoba ci się Nietsche?
Oczywiście nie twierzdę, że o dojrzałości decyduje wiek, ale szczerze mówiąc
nie widzę innego kryterium oceny. Pominmy od razu to, że twoja dojrzałość
moga stwierdzić najbliźsi. Ale jeśli ktoś miałby dać prawo wyborcze,
powiedzmy dziesięciolatkom, to musiałby dać je wszystkim. Jeśli tobie ktoś
da wolny wybór, to da go wszystkim. I tu mamy problem, bo niektórzy
przerastają ogół, ale co z tego. Ja nie wiem, jak Nietzsche z tego wybrnął,
ale mnie sie wydaje, że równośc (nawet w swej ułomności) jest najlepszym
rozwiazaniem, podobnie jak demokracja.
Dobra, jestem za tym, żeby sobie wybierac przedmioty już od szóstej klasy
podstawówki. Ale nie pozwolę mojemu dziecku nieuczyc się matematyki,
polskiego, historii i biologii.
pozdrawiam - jagna

Beda
musieli wyprowadzic spora czesc wojsk z Krolewca. Dla nas zysk.

A z jakiej to przyczyny ten zysk? Czyzby sie do nas wybierali?

Po
drugie Chinczycy nie zdobeda calej Rosji bo w pewnym momencie dostana z
atomowek

I wzajemnie od Chinczykow.

Po trzecie, nawet jesli zdobeda
Rosje to beda tam mieli terytorium i mineralow na kilka wiekow wiec Polsce

nic nie grozi.

Niekoniecznie. Beda chcieli zdobyc ile sie tylko da, a porownujac terytorium
Rosji i nasze, to jak jakis Tsien czy inny Fou nie zauwazy, ze znaki drogowe
nie sa juz cyrylica pisane, to zatrzymaja sie na Odrze.

Po czwarte po Rosji zawsze jest Ukraina z niezla
armia.

Zawsze mozna ja ominac, Chinczyki wegiel maja swoj a pszenicy nie jedza
tylko ryz, wiec przydatnosc terenu znikoma i atomowka dostac mozna. Nie
lepiej sie dogadac przeciw Rosji?

Po piate po zdobyciu poludniowych terytoriow Rosji islam stanie
sie powazna sila w nowych Chinach co moze doprowadzic do niezlej wojny
domowej

Wojna o podlozu religijnym - moze ale na zdobytym, czyli cudzym terytorium

Po szoste mozemy liczyc na NATO i sadze, ze Sojusz uaktywnilby sie juz w

razie ataku na Ukraine.

Najbardzie uaktywnilby sie w dziedzinie gadania.

Inaczej mowiac nie ma co przejmowac sie oslabieniem
Rosji jesli idzie o powstrzymywanie Chin i wojujacego Islamu.

USA takze sie nie przejmuje i dlatego kredyty spokojnie plyna sobie dalej do
Rosji, moze jakas prologatka w splacie? Wszystko co szianowny klejet zyczy.

Nam na pewno nic nie grozi (albo bardzo niewiele).

Najwyzej jakas armia lub dwie przewalcuje sie przez nasze terytorium w te i
nazad. I tak z pietnascie razy.

A po ostatnich 300 latach
powinnismy sie juz nauczyc dbac WYLACZNIE o wlasne interesy
narodowe/panstwowe.

Oczywiscie zgadzam sie.
Tylko miejmy na uwadze historie swiata zakres szkoly podstawowej klasa VII -
VIII.
1. Duzy moze wiecej - zanim mu ktos podskoczy, to zazwyczaj jest po ptokach
2. Duzi zawsze sie dogadaja i to zazwyczaj kosztem mniejszych
3. Podskakuj tylko do slabszego a jak duzy pogrozi palcem, to trzeba ladnie
wrocic i przeprosic zabierajac uprzednio wszystko co w lapy wpadnie.

Jack

P.S. Ustalmy w koncu jakies pryncypia geopolityczne dla Polski,
bo "Bog, Honor, Ojczyzna" to ostatnio nie jest najlepsza recepta na
przetrwanie.

| szkola melduje sie u rodzicow z zapytaniem dlaczego dziecko nie
| chodzi do szkoly i tyle

| I co Twoim zdaniem odpowie Frycz?

ze nie wie gdzie jest dziecko

I Twoim zdaniem stosowne władze powiedzą na takie dictum "Aha. To my
przepraszamy, życzymy miłego dnia" - tak?

| Litości. To nie jest _nominacja_ do Oscara.

polska jest

Nie, to jest polski wybór.

| Moim zdaniem, 30-13=17, ale jestem otwarty na inne stanowiska.

17 lat, o ktorych film nie opowiada,

Opowiada, cytuję, "więcej już ojca nie widziałem".

| No to po co stwierdzenie "więcej już ojca nie widziałem"?

bo nie widzial

Jak to możliwe?

| Niestety, wszystkie wyjaśnienia robią się tak fantastyczne, że aż
| ciekawsze od samych "Pręg". Jeśli Wojtek rzeczywiście miał takie
| przygody, to ja bym wolał to właśnie obejrzeć.

przerazliwie nudne, jak Wojciech uprawial ogrodek u cioci w Zakopanem,
pochodzil tam kilka lat do podstawowoki,

Tak po prostu? Wszedł do podstawówki w Zakopanem i powiedział "Dzień
dobry, mam nieustaloną tożsamość, chciałbym kontynuować naukę od klasy
szóstej, kategorycznie zabraniam państwu wszelkich prób ustalania mojej
tożsamości, poszukiwania prawnego opiekuna czy też odtwarzania mojej
dotychczasowej edukacji?"

pozniej wyjechal do sredniej
w Krakowie,

Bez dokumentów, bez świadectwa z poprzedniej szkoły, bez wiedzy prawnego
opiekuna?

filmu ktory nei mial wplywu na wydarzenia z jego 30roku, dlatego
pominiety w filmie, to nie jest film biograficzny, tylko film o
milosci dwojga osob

Jakiej znowu miłości? To, że Grochowska sobie powiedziała "Ha! Taki niby
niedostępny, no to ja już sobie wezmę na ambit, żeby go zmusić do
pójścia do łóżka", to jeszcze nie bardzo miłość.

| Ale tam się coś dzieje przynajmniej.

jasne w Pregach nic sie nie dzieje

Nuda, panie.

nie ma przypadku bicia przez ojca,

Toteż zgadzam się, że sceny z małym Wackiem są oglądalne, bo cierpienie
dzieci zawsze wzrusza. Kompletnie skopane jest tylko wszystko od
mruknięcia ciotki do napisów.

3 marca 2008 w Szkole Podstawowej w Okunicy po raz szósty odbył się Gminny Konkurs Recytatorski dla uczniów klas I – III pt. „PRZYRODA WOKÓŁ NAS”. W konkursie udział wzięło wzięło pięć szkół: SP Żabów, SPBrzesko, SP Mielęcin, SP 2 Pyrzyce, jak również gospodarze SP Okunica. Uczniowie – reprezentanci placówek zostali wybrani w drodze wewnętrznych eliminacji. Organizatorami konkursu byli Zofia Kurosz i Małgorzata Wilde.

Wśród zaproszonych gości byli m.in. Burmistrz Pyrzyc Kazimierz Lipiński, Kierownik Wydziału Edukacji Kultury Sportu i Zdrowia Urzędu Miejskiego w Pyrzycach Jan Adamski. Wszystkich powitała Pani Dyrektor SP w Okunicy Wanda Michalak. Cała impreza rozpoczęła się inscenizacją pt. „Kochajmy Ziemię” zaprezentowaną przez uczniów klas I i IV których przygotowała Pani Zofia Kustosz.

17 uczestników prezentowało wybrany przez siebie wiersz i fragment prozy, które przedstawiały nam otaczający nas świat pięknej przyrody. Jury w składzie Ewa Prymus z SP Brzesko, Joanna Mocarska z ZS nr w Pyrzycach, Ewa Denisewicz z ZS Mielęcin oceniały umiejętności recytatorskie uczniów. Po występie ostatniego uczestnika wszyscy zostali zaproszeni na słodki poczęstunek, po którym ogłoszono wyniki. Dla wszystkich uczestników zostały przygotowane drobne upominki, oraz dyplomy pamiątkowe. Nagrody, dyplomy oraz podziękowania dla opiekunów grup wręczyli Burmistrz Pyrzyc Kazimierz Lipiński, Dyrektor Wanda Michalak i Kierownik Wydziału Edukacji Kultury Sportu i Zdrowia Urzędu Miejskiego w Pyrzycach Jan Adamski. A oto wyniki konkursu. Pierwsze miejsce zajęła Aleksandra Mierzwiak SP w Brzesku, drugie miejsce zajęła Martyna Witaszek ze SP nr 2 w Pyrzycach, i trzecie miejsce zajęła Aleksandra Paprocka ze SP nr 2 w Pyrzycach.

źródło: pyrzyce.um.gov.pl

http://edukacja.wm.pl/Dz:...trolowane,54554

2008-09-24
Dz: Korepetycje kontrolowane

Ministerstwo Edukacji chce ograniczyć „plagę” korepetycji. Od przyszłego roku szkolnego w ostatnich trzech klasach szkoły podstawowej wprowadzone zostaną dodatkowe zajęcia z języka polskiego i matematyki - pisze "Dziennik".

Rzeczniczka MEN Barbara Milewska na łamach „Dziennika” wyjaśnia, że w ten sposób ministerstwo chce wpłynąć na zmniejszenie zainteresowania korepetycjami. Od września 2009 roku pojawią się bezpłatne zajęcia wyrównawcze z języka polskiego i matematyki. Będą na nie chodzić uczniowie klas czwartych, piątych i szóstych po zakończeniu lekcji. Słabsi uczniowie mieliby nadrabiać zaległości, a lepsi rozwijać swoje umiejętności.

Eksperci uważają, że powszechne wśród uczniów podstawówek, gimnazjów i liceów korepetycje to oznaka słabości polskiego systemu edukacji. Dowód, że szkoła nie przekazuje uczniom całej potrzebnej wiedzy, tylko każe za nią dopłacać rodzicom. Według Instytutu Spraw Publicznych z dodatkowych płatnych zajęć korzysta teraz aż co drugi polski uczeń, a przeciętna rodzina wydaje na nie średnio 3 tys. zł rocznie.

Szczegóły projektu są dopiero ustalane. Nie wiadomo na przykład, czy „szkolne korepetycje” byłyby obowiązkowe dla wszystkich uczniów.

artykuł to bzdura

ostatnio jest nagonka na 'nielegalnych' korepetytorów, 'nielegalnych', bo żaden z korepetytorów nie płaci podatku od usługi i nie rozdaje paragonów.
potrzeba na korepetycje jest duża, a nasz kraj to banda. Jesteśmy jedynym krajem w europie, gdzie od podatku płaci się podatek (patrz urząd celny, urząd skarbowy przy sprowadzeniu pojazdu).
Kasa się trzepie..

i wypowiedź przyjaciela z innego forum

Nie, po prostu (przynajmniej tak jest u mnie) po szóstej klasie jest egzamin( selekcja ) , po gimnazjum następna i wtedy dopiero jest zapewnione skończenie szkoły. Nie jestem pewna, Makowa Panienko, ale tak chyba jest.